Procesos de cambio como catalizador para el desarrollo
Involucrar a los profesores en el proceso de transformación de una escuela es beneficioso tanto para profesores como para alumnos. De este modo, el entorno de aprendizaje se adapta a sus actividades diarias, y los profesores tienen herramientas para aprender a utilizar el entorno de una manera activa durante su enseñanza.
En la red educativa danesa “Netværk til skoler og læring”, Rosan Bosch hablará de nuestros procesos para involucrar a los profesores, basándose en la experiencia de la escuela Buddinge. Con el desarrollo del Lab para Nuevos Principios de Aprendizaje, hemos creado diferentes zonas de aprendizaje que invitan a aprender de manera activa y variada. Rosan Bosch compartirá las ideas detrás de la renovación de la escuela Buddinge, y los beneficios que este tipo de procesos implican para el resultado final.
Como parte del programa, los participantes visitarán la escuela Buddinge, donde la directora de la escuela Trine Damgaard Bjerg presentará el paisaje de aprendizaje. El nuevo entorno de la escuela establece un marco para experimentar con el proceso de aprendizaje, lo que servirá como experiencia para el posterior desarrollo de escuelas en la municipalidad de Gladsaxe.
En “Netværk til skoler og læring” se hablará de cómo podemos crear un marco óptimo para entornos educativos y nuevos principios de aprendizaje.