Escuela Stengård
2019, Gladsaxe, Dinamarca
El desarrollo de un entorno de aprendizaje flexible para los alumnos mas jóvenes de la escuela Stengård ofrece la oportunidad de combinar distintas situaciones de aprendizaje durante la jornada escolar.
El diseño presenta zonas diferenciadas en las que los maestros pueden combinar fácilmente actividades como presentaciones, ejercicios prácticos y proyectos colaborativos. Y los alumnos pueden trabajar en equipo, encontrar un sitio para concentrarse, o reunirse con otros alumnos alrededor de la gran escalera para exponer sus trabajos. La plataforma adyacente ha sido equipada con una pantalla y su parte trasera actúa como un mural de aprendizaje para exposiciones o presentaciones informales de los alumnos.
La transformación del entorno de aprendizaje de los alumnos de primaria de la escuela Stengård es un proyecto experimental para el programa Escuela del Futuro en el municipio de Gladsaxe. A través de un proceso de participación de usuarios, hemos trabajado con un equipo de docentes sobre nuevas metodologías que se adaptan al espacio físico.
Con este proyecto experimental, la escuela ha reemplazado su modelo tradicional de silla y pupitre, y presenta un entorno de aprendizaje integrado lleno de diversidad, movimiento y oportunidades con el objetivo de desarrollar las habilidades del siglo XXI.
