GO! BS Klim Op Zandbergen

Aprender a través del juego, el movimiento y la inspiración es la base de BS Klim Op Zandbergen, una nueva escuela pública de educación primaria en Zandbergen, Bélgica, diseñada para el aprendizaje holístico.

En BS Klim Op, el diseño apoya activamente el desarrollo de habilidades del siglo XXI—creatividad, colaboración y pensamiento crítico—en un paisaje de aprendizaje diferenciado, lleno de zonas estimulantes y espacios inspiradores, que reflejan los valores fundamentales de la escuela: innovación, motivación intrínseca, implicación y pensamiento crítico positivo.

El bienestar de los estudiantes es una prioridad, garantizado a través de una fuerte conexión con la naturaleza, con acceso a espacios exteriores, un diseño inspirado en la naturaleza, con luz y aire fresco en todo el campus. Las instalaciones interiores y exteriores fomentan tanto el aprendizaje individual como el colaborativo, con especial atención a fomentar los hábitos de lectura en la escuela mediante zonas de inspiración que promueven la independencia y el aprendizaje autodirigido.

Inspirada en los pueblos tradicionales de la campiña belga, la escuela consta de tres casas interconectadas que forman "El Pueblo", cada una destinada a comunidades de aprendizaje específicas según la edad. Un "atrium" central actúa como la plaza del pueblo, fomentando la unidad mientras ofrece espacios dinámicos para el movimiento y la inspiración. Desde áreas de concentración íntimas hasta zonas estimulantes de cocreación y plazas de aprendizaje flexibles, el entorno físico de aprendizaje funciona como "el tercer maestro".

El diseño refleja el viaje de desarrollo de los niños a través de tres Ecosistemas de Aprendizaje distintos, inspirados en los paisajes locales belgas, manteniendo un ambiente acogedor mientras apoyan diferentes niveles de autonomía: Ecosistema De Nuchten (Infantil K1-K3), Ecosistema De Heides en de Weides (Primaria Años 1-3) y Ecosistema De Mini-Maatschappij (Primaria Años 4-6).

Conectando estos Ecosistemas de Aprendizaje está el río metafórico "De Dender", que fluye por el edificio y fomenta la exploración y el movimiento. A medida que crecen las capacidades cognitivas de los estudiantes, el entorno de aprendizaje evoluciona para proporcionar desafíos adecuados, creando una progresión fluida desde espacios protegidos de desarrollo y aprendizaje temprano, hasta zonas cada vez más independientes que los preparan para participar activamente en la sociedad.

Los estudiantes están empoderados para moverse por el paisaje de aprendizaje y desafiarse en su propio camino de aprendizaje según sus necesidades únicas, desarrollando autonomía y un amor por el aprendizaje que durará toda la vida.